MAŁGORZATA KUŹMICZ
Sekcja fortepianu oraz Sekcja śpiewu
Jest absolwentką Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Szczecinie w klasie fortepianu i śpiewu solowego. Ukończyła także studia na kierunku Edukacja Artystyczna w Zakresie Sztuk Muzycznych na Akademii Sztuki w Szczecinie, gdzie rozwijała swoje umiejętności dyrygenckie, prowadząc m.in. Chór Żeński Primo Vere oraz odbywając praktyki w Chórze Dziecięcym Politechniki Szczecińskiej Don diri don, z którym była związana również jako dziecko.
Następnie ukończyła studia z Kompozycji i Teorii Muzyki na Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. Była członkinią chóru kameralnego 441Hz, z którym zdobyła tytuł laureata II miejsca oraz złoty dyplom na ogólnopolskim turnieju „Legnica Cantat” (2015).
Od 2024 roku jest członkinią London Symphony Chorus – oficjalnego chóru London Symphony Orchestra, jednej z najbardziej renomowanych orkiestr symfonicznych na świecie. Brała udział w licznych projektach pod batutą wybitnych dyrygentów, takich jak: Sir Antonio Pappano, Michael Tilson Thomas, Gianandrea Noseda oraz André J. Thomas. Występowała m.in. w:
– 5. Symfonii Mahlera (2024)
– Carmina Burana Carla Orffa (2024)
– 3. Symfonii Szostakowicza (2024)
– War Requiem Benjamina Brittena – wykonanie w ramach BBC Proms, największego festiwalu muzyki klasycznej na świecie (2024)
– 2. Symfonii Mahlera (2024)
– La Rondine Giacoma Pucciniego (2024)
– Sea Symphony Ralpha Vaughana Williamsa (2025)
– 2. Symfonii Szostakowicza
– Schicksalslied Johannesa Brahmsa (2025)
– A Child of Our Time Michaela Tippetta (2025)
– 9. Symfonii Beethovena (2025)
– No Friend but the Mountains Luke’a Stylesa (2025)
Na rok 2025 zaplanowane są również: Kaddish Leonarda Bernsteina, Suor Angelica Giacoma Pucciniego (BBC Proms 2025) oraz Dona Nobis Pacem Vaughana Williamsa.
Swoje doświadczenie pedagogiczne zaczęła zdobywać już w liceum, prowadząc zajęcia rytmiki oraz prywatne lekcje fortepianu dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Pracowała w kilku prywatnych szkołach muzycznych jako nauczyciel fortepianu oraz akompaniator, m.in. dzieci uczących się gry metodą Suzuki, której elementy chętnie wykorzystuje w swojej praktyce pedagogicznej.
Otaczanie się tak wybitnymi muzykami – zarówno znakomitymi dyrygentami, jak i najlepszymi solistami z całego świata – nieustannie rozwija jej własne kompetencje artystyczne i inspiruje w pracy pedagogicznej, co bezpośrednio przekłada się na jakość nauczania.